在准备文化课的PPT时，搭档老师给了我一个很好的建议，就是设置一些问题让学生抢答。比如在介绍完数字文化后，我放了一些中国数字流行语，让学生们猜测是什么意思（2有“爱”的谐音，520有“我爱你”的意思；9有“久”的谐音，999有“长长久久”的意思等）。很有趣的现象是，学生都特别积极和勇敢，经常提问的时候全班大部分学生都会举手。刚开始出现这种情况的时候，我不知道谁举手最快，会让大家重新举手；现在的解决办法是大家举手后，和我一起剪刀石头布，然后决定谁回答问题。
外国语学院汉语国际教育专业硕士研究生海外实习——文化课-1
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